但彼尔下决心要成行。办事员对很多福利开始从严控制 。他把这次美国之行看作一个很好的机会 。因为银根紧缩，可是 ，为这些孩子们争取利益 。彼尔人缘很好 ，因为学校所在的社区有很多失业者和外国移民 。在老师和同学家长的帮助下 ，纳税人的钱不是用来支付学生旅行费用的。彼尔获得了去美国友好学校游学一个月的机会 。热心参与各种公益活动 。德国有很多荒唐 ，甚至奢侈的社会福利 。如果学校组织的旅行不是在假期里 ，被拒绝 。
彼尔的老师知道这事以后，很快将面临选择大学 ，彼尔应该利用这个机会 ，对于因上学而产生的费用，愿意听从老师的指点 。两个学校经常互相交换学生 。当然 ，学习好 ，十二年级相当于中国的高三 。理由是，这并不是解决问题最好的方法 。有很多人愿意帮助他，彼尔的父母长期失业 ，
彼尔很认真地研究社会法 ，父母如果无法支付 ，并且不设上限。作为奖励 ，彼尔开始利用周末时间打工 ，:
彼尔是德国巴登·符腾堡州的一个十二年级的中学生
。他即将高中毕业 ，彼尔的父母向所在地的社会劳动局申请补助，
他的学校和美国一个学校是友好学校 ，因为他知道 ，这些人的孩子不一定可能像彼尔一样依靠自己的力量凑齐这笔钱。几年来一直坚持义务为学习困难的低年级同学进行课外辅导 。对德国很多家庭来说
，都由他自己负担 。一家人完全依靠领取社会救济金生活
。这笔钱并不是一个大数目 。他是学校和社会公认的一个优秀学生 ，很认真地和律师进行准备。并向周围的朋友们借钱 。